EJERCICIO DE ESCRITURA MUSICAL. copiar la siguiente melodía en el cuaderno de pentagramas. No te olvides de copiar los signos de casilla de 1º y casilla de 2º. y los puntos de repetición. Recuerda que al tocar la melodía la primera vez tocamos la casilla de 1º, al tener los dos puntos de repetición, repetimos los compases 1 y 2, pero saltamos a la casilla de segunda, y NO tocaríamos los compases 3 y 4.
NO ES PARA TOCAR CON LA FLAUTA, es para practicar la escritura musical.
PARA TOCAR CON LA FLAUTA Y COPIAR EN EL CUADERNO
EN ESTE VÍDEO podéis escuchar la instrumentación y tocar con la flauta.
pág. de vuestro libro 27. copiar los TRES tipos de música dramática que nos presentan: LA ZARZUELA, LA ÓPERA Y EL MUSICAL.
Podéis hacer el ejercicio 1, con este AUDIO. escribir en el orden que suenan los tres tipos de música dramática. Después podéis ver los vídeos de los fragmentos de la música que habéis escuchado.
Podéis ver este maravilloso vídeo del fragmento de la ópera NABUCO, de G.Verdi. "El coro de los esclavos"
Zarzuela, La Verbena de la Paloma.
Musical, Cats.
FLAUTA DULCE
Seguimos repasando notas. Hoy vamos con el do´(agudo) RECORDAD que cuando escribimos el nombre de esta nota con letras, hay que ponerle esa especie de acento para que sea agudo.
COPIAR EN EL CUADERNO DE PENTAGRAMAS la melodía de la flauta, en el libro está en la página 28. SOLO HAY QUE COPIAR EL PRIMER PENTAGRAMA DE LA PARTE DE ARRIBA Y DE ABAJO.
No os olvidéis que en el primer pentagrama escribimos el nombre de la partitura en MAYÚSCULAS: "FLAUTA INDIA", Y lo copiamos en cara/página nueva. No os olvidéis de hacer un dibujo y colorearlo
con pinturas.
EJERCICIO 1: Copiar en el cuaderno la teoría del recuadro azul.(pág 28)
EJERCICIO 2: VAMOS A CANTAR!!! ASÍ QUE, lee la canción unas cuantas veces, y escucha el audio AQUÍ.
EJERCICIO 3: Atrévete a componer la letra de la canción. Intenta inventar una estrofa diferente. Lo primero que tienes que hacer es fijarte en la rima y en el número de sílabas que tiene cada verso de la canción.
por ejemplo: el primer verso tiene 13/14
copia a la izquierda la letra de la canción original, y a la derecha, la letra que tú te inventas.(puedes tumbar el cuaderno para tener más espacio)
Voy a cantar un rockabilly sensacional = y si lo cantas tú conmigo, alucinarás. (esta es mi invención)
AHORA TE TOCA A TI SER EL COMPOSITOR.
ESCUCHAMOS MÚSICA CLÁSICA
Copiar la teoría en página nueva en el cuaderno grande. Copiar las preguntas y responde observando la partitura. (pág.29)
* Si estuvieras en un concierto, ¿Escucharías esta obra sentado o de pie? ¿Dónde crees que podrías escuchar esta obra? Enumera al menos 3 reglas para escuchar este tipo de música sin molestar a nadie.
CONCIERTO DE ARANJUEZ, POR PACO DE LUCÍA.
Copia la partitura en el cuaderno de pentagramas. Recuerda que, en el primer pentagrama escribimos el título EN MAYÚSCULAS y luego con buena escritura musical, copiamos la partitura. Dibujad a Joaquín Rodrigo.
Con ayuda de la música, practica esta partitura con la flauta, cuando la sepas tocar, grábate en vídeo y envíamelo a mi correo electrónico.
Copiar en el cuaderno la teoría, y hacer las tres divisiones entre instrumentos de metal, de madera y de parche.
Podéis ver este vídeo para repasar ALGUNOS instrumentos LA FAMILIA DE PERCUSIÓN
Hay muchos instrumentos de percusión de metal, pero uno que suena muy bien es el HANG DRUM. Se parece al caparazón de una tortuga, o al escudo de un guerrero.
FLAUTA DULCE
Copiamos en el cuaderno de pentagramas la partitura "Oriente" de la página 29. EN CARA/HOJA nueva ponemos el título en mayúsculas y a continuación copiamos la melodía. No os olvidéis de hacer el dibujo y colorearlo con pinturas.
Copiar también en el cuaderno de pentagramas la teoría que vienen en el libro, en el recuadro de "fíjate". No os olvidéis de repetir la melodía.
Os dejo el AUDIO para que os sea más fácil practicarlo.
EN EL SEGUNDO PENTAGRAMA, LA PARTE DE LA CASILLA DE 2º aparece la nota MI. en clase no la hemos tocado, si os atrevéis aquí os dejo la posición, sino, no toquéis los últimos 4 compases.
OS DEJO UN VÍDEO PARA QUE OS SEA MÁS FÁCIL PRACTICAR.