CLASE PARA 4º. semana del 8 de junio. EL TEMPO

EL TEMPO

Recuerda que en música se utilizan palabras italianas para denominar muchos conceptos. Lee y  copia en tu cuaderno la teoría del recuadro de la pág. 46

Realiza en el libro el ejercicio 1 y el ejercicio 3.para hacer el ejercicio 3 necesitarás saber/recordar las siguientes palabras: compás, clave de sol, línea divisoria, tempo, doble barra final.

PODÉIS REPASAR EL TEMPO, y qué es un metrónomo con este episodio de dibujos animados.

LA MÚSICA EN ESPAÑA PÁG. 47 

Lee la teoría de esta página y realiza los ejercicios 1 y 2.

EJERCICIO 1: audio 32

EJERCICIO 2: audio 33

 el chotis

 jota leonesa

 Sevillanas

ATENCIÓN TE TOCA. 

Realiza el ejercicio 1 de la página 51 de tu libro. Lee atentamente cada definición y busca su término.

No hace falta que copies las frases en el cuaderno.

CLASE PARA 2º. 1 DE JUNIO. LA VELOCIDAD EN LA MÚSICA

CANTAMOS: MI COCHE. página 49 de vuestro libro

PISTA 22 Y PISTA 23.

podéis ver este episodio de dibujos de MUSICALIA, aprenderéis que es un METRÓNOMO, además de repasar el TEMPO.

¡¡¡ATENCIÓN, TE TOCA!!!

 Realiza la página 51 lo mejor que puedas. para realizar el ejercicio 3, necesitará el audio PISTA 41

PODÉS PRACTICAR Y REPASAR MÚSICA CON ESTE JUEGO LA CASA DEL MAGO DEL MEC. En vuestro libro aparece en la página 60-61. Es muy divertido y podréis repasar todo lo aprendido a lo largo del curso.

1º y 2º VEGA DE VALCARCE. sonidos naturales y sonidos artificiales 22 de mayo

Teoría musical y discriminación auditiva.

1. LEE y COPIA LA TEORÍA  EN UNA HOJA.



2. AQUÍ tienes el audio para realizar la actividad 1. NO HACE FALTA IMPRIMIR LA IMAGEN.

PODÉIS HACER UN TABLA SIMILAR A ESTA PARA ESCRIBIR EL NOMBRE DE ESOS TRES SONIDOS.

SONIDOS NATURAL
SONIDO ARTIFICIAL

3. Escribe el nombre de 3 sonidos naturales y tres sonidos artificiales que escuches en tu casa a diario.


Cantamos. Audio

Una, dos y tres, chocolé

A por ti, a por tá

 El/la/los ________________ sonará.

Con esta canción a demás de repasar algunos de os instrumentos de pequeña percusión, Escribe todos los instrumentos de pequeña percusión que escuches en la canción. Vamos a repasar una de las cualidades del sonido; LA VELOCIDAD.

En este vídeo de LITTLE EINSTEINS tenéis otra palabra italiana, MODERATO que también indica velocidad.

CLASE DE 2º. 18 al 21 de MAYO COMENZAMOS UNIDAD 5. EL TEMPO

TIEMPO DE CALOR pág. 44 del libro

Vamos a cantar. Lee la letra de la canción un par de veces y escucha el audio AQUÍ.Tienes la BASE INSTRUMENTAL sin voz para cantar tú solo.

- Copia la letra de la canción en una hoja y haz un dibujo, luego responde a la pregunta n1 . Además de escribir el nombre de los instrumentos, di a qué familia pertenecen: viento, cuerda o percusión.

A TEMPO

- Lee y copia la teoría de la página 45 de tú libro. 

- En este video podéis ver a un niño tocando la misma melodía, pero en tres velocidades diferentes.

 En este vídeo de LITTLE EINSTEINS tenéis otra palabra italiana, MODERATO que también indica velocidad.

-Realiza la actividad de tu libro. Escucha la pista 39.

RITMO

 COGE DOS LÁPICES, DOS ROTULADORES... PARA TOCAR LOS RITMOS. 

1º) PRUEBA TU HA HACER LOS RITMOS: 

* TI.TI. TA TI-TI TA

* TA TI-TI TA TI-TI

* TI-TI TI-TI SH TA

UNA VEZ QUE LOS HAYAS PRACTICADO DALE AL "PLAY" Y ADIVINA QUE RITMO SUENA.

LENGUAJE MUSICAL                         

 

Repasamos el valor de la blanca, una blanca dura dos pulsos.
Leer la página 46. y hacer el ejercicio 1 y 2.